Aktuelles

Internatsmountainbiken mit Herrn Kiesel

Mountainbikeausfahrt mit Internatsschülern am 16.04.26 von Ho'gau über Pinswang und die Lechlände zum Alatsee und zurück.

ISLI 2026

International Student Leadership Institute in Oberwesel

Auch dieses Jahr wurden wieder zehn Schülerinnen und Schüler aus Ho‘gau zum International Student Leadership Institute nach Oberwesel in der Nähe von Frankfurt eingeladen. Nach einer langen Anreise mit dem Zug durften wir sechs Tage in einer Jugendherberge verbringen und zahlreiche Workshops absolvieren sowie Vorträge von den regents (= Jugendliche, die im Vorjahr an ISLI teilgenommen haben und das Seminar dieses Jahr mitorganisiert haben) erleben. Ganz bewusst schreiben wir hier „erleben“, ISLI ist nämlich mehr als nur Vorträge und Workshops, welche stures Arbeiten erfordern. Es ist vielmehr eine Erfahrung, die man nur einmal in seinem Leben macht und die einen ganz besonderen Wert mit sich bringt.

In dieser Woche erlernt man auf der einen Seite mit 180 Jugendlichen aus acht Ländern Kern-Kompetenzen, welche für die Übernahme von Führungsrollen wichtig sind (z.B. „Wie funktioniert gute Teamarbeit?“, „Wie baue ich mein Team richtig auf und wie motiviere ich es dazu, auch schwierige Aufgaben erfolgreich zu bewältigen?“ oder „Wie können Konflikte so bewältigt werden, dass sich kein Teammitglied übergangen fühlt?“). Hierbei ist das Seminar so aufgebaut, dass immer ein Vortrag von zwei regents über eine bestimmte Führungskompetenz erfolgt, danach wird die große Menge in ihre Colour Groups (= Farbgruppen, die für die ganze Dauer von ISLI gleich bleiben und aus ca. 15 Jugendlichen bestehen) aufgeteilt, wo dann in kurzer Zeit eine Aufgabe zu dieser Kompetenz erfüllt und anschließend im Plenum vor allen vorgestellt werden muss. Hierbei standen Aufgaben wie Tiktoks drehen, Poster gestalten, Gedichte oder Liedtexte schreiben, Skripte für Sketches entwickeln und anschließend vorführen u. v. m. auf dem Tagesplan.

Auf der anderen Seite bietet das straffe Programm aber auch Platz, sich selbst (z. B. durch einen Vortrag mit anschließender Reflexion zum MBTI-Persönlichkeitstest) und die anderen Jugendlichen (z. B. im Rahmen der Ice Breakers zu Beginn des Seminars, der ISLI Olympics oder einfach beim Zusammensitzen am Abend nach Abschluss des Tagesprogramms) besser kennenzulernen. Das Issues Forum am Mittwoch bot außerdem Raum, sich über die eigene Position zu einem Thema (in diesem Jahr: Freier Wille vs. Determinismus) klarzuwerden und diese in einer Debatte auch überzeugend zu vertreten - alles auf Englisch.

Dank all dieser Aktivitäten trifft man neue Menschen, lernt deren Ansichten kennen und bindet Freundschaften, die hoffentlich ein Leben lang halten werden. Zudem ist diese Woche dafür gemacht, bewusst aus der eigenen Komfortzone herauszugehen und eine neue Umgebung auf sich wirken zu lassen. So erfolgt zum Beispiel die Einteilung der Zimmer und der Colour Groups so, dass man dort sicherlich kein bekanntes Gesicht von der eigenen Schule antreffen wird.

Zusammenfassend können wir nur sagen, dass ISLI 2026 für alle Teilnehmenden eine neue Erfahrung der ganz anderen Art und Weise darstellte, die so manche echt an ihre Grenzen brachte, viele aber auch ihre Grenzen in ganz andere Dimensionen verschieben ließ. Wir hoffen, dass Hogau noch lange Zeit eine Partnerschule von ISLI bleibt, sodass noch viele andere Schülerinnen und Schüler diese Erfahrung in ihrem Leben machen können. Abschließend gilt unser größter Dank Frau Froch, die uns diese Erfahrung erst ermöglicht hat und die ganze Fahrt im Vorhinein mit viel Aufwand organisiert hat und anschließend auch mit uns nach Oberwesel gefahren ist.

Korbinian Riedle, 11b

Naturwissenschaftliche Wettbewerbe

Engagement und Erfolge bei naturwissenschaftlichen Wettbewerben

Auch im Schuljahr 2025/26 bewiesen Schülerinnen unserer Schule großes Engagement, Ausdauer und Begeisterung für die Naturwissenschaften. Die Teilnahme an Wettbewerben bietet dabei eine wertvolle Gelegenheit, über den Unterricht hinaus eigenständig zu arbeiten, Interessen zu vertiefen und neue Erfahrungen zu sammeln.

Seraphina Schoch und Maya Stitzinger aus der Klasse 8b stellten sich der Herausforderung der 23. Internationalen JuniorScienceOlympiade (IJSO) 2026. Im Rahmen der anspruchsvollen Auswahlrunde führten sie eigenständig im Zweier-Team eine Reihe aufwändiger naturwissenschaftlicher Experimente zu Hause durch. Dabei waren nicht nur praktisches Geschick und theoretisches Verständnis gefragt, sondern auch eine sorgfältige Planung sowie eine strukturierte und präzise Dokumentation der Ergebnisse. Mit großem Einsatz und viel Durchhaltevermögen erarbeiteten sich die beiden Schülerinnen ein hervorragendes Ergebnis von 70 Punkten. Den Einzug in die nächste Runde verpassten sie damit denkbar knapp um lediglich 0,5 Punkte – ein Resultat, das ihre starke Leistung eindrucksvoll unterstreicht und große Anerkennung verdient.

Auch im Bereich Chemie konnte unsere Schule einen besonderen Erfolg verzeichnen: Yejin Park aus der Klasse 10d nahm am renommierten Wettbewerb „Chemie – die stimmt!“ teil. Nachdem sie die erste Runde mit sehr guten Ergebnissen absolviert hatte, wurde sie als eine von nur 30 Zehntklässlerinnen und Zehntklässlern aus ganz Bayern zur zweiten Runde eingeladen. Diese fand am 18. März 2026 an der Chemie-Fakultät der Technischen Universität München in Garching statt.

Dort erwartete die Teilnehmenden eine anspruchsvolle Klausur, die sowohl fundiertes Fachwissen als auch die Fähigkeit zum vernetzten Denken erforderte. Gemeinsam mit ihrem betreuenden Lehrer Michael Wörnzhofer erhielt Yejin Park darüber hinaus interessante Einblicke in den Universitätsalltag und die Arbeit in der Forschung. Ein besonderes Highlight war die Teilnahme an einer anschaulich und unterhaltsam gestalteten Experimentalvorlesung von Prof. Dr. Tom Nilges und seinem Team, die den Schülerinnen und Schülern aktuelle Themen der Chemie auf eindrucksvolle Weise näherbrachte.

Auch wenn es am Ende nicht ganz für das Weiterkommen in die nächste Runde – die Regionalrunde Süddeutschland – reichte, war die Teilnahme an diesem Wettbewerb eine äußerst bereichernde Erfahrung. Sie bot nicht nur die Möglichkeit, das eigene Wissen unter Beweis zu stellen, sondern auch, neue Perspektiven auf wissenschaftliches Arbeiten zu gewinnen und erste Einblicke in die Welt der Universität zu erhalten.

Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen herzlich zu ihren hervorragenden Leistungen und danken ihnen für ihren großen Einsatz sowie ihre Begeisterung für die Naturwissenschaften. Gleichzeitig hoffen wir, dass ihre Erfolge viele weitere Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, im kommenden Schuljahr ebenfalls an Wettbewerben teilzunehmen, eigene Talente zu entdecken und sich neuen Herausforderungen mit Neugier, Mut und Ausdauer zu stellen.

Diese Motivation scheint schon zu wirken: seit dem 1.4. 2026 nimmt Yejin Park an der Chemie-Olympiade teil. Wir sind schon gespannt, welches Ergebnis sie beim Abschluss der ersten Runde im November 2026 erreichen wird und drücken die Daumen.

Skilager der Klassen 7a und 7c in Jerzens

Vom 16. bis 20. März durften die Klassen 7a und 7c eine richtig tolle Skiwoche in Jerzens am Hochzeiger erleben. Bei strahlendem Sonnenschein und wunderschönem Bergpanorama ging es jeden Tag auf die Piste. Egal ob Anfänger oder schon geübte Skifahrer – alle hatten viel Spaß im Schnee und konnten ihre Fähigkeiten auf den Skiern deutlich verbessern.

Nach vielen Abfahrten stärkten sich alle bei leckerem Essen und erzählten begeistert von ihren Erlebnissen auf der Piste. Besonders schön war zu sehen, wie sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig halfen und als Gruppe immer besser zusammenwuchsen.

Ein echtes Highlight war der bunte Abend. Jede Gruppe hatte sich etwas Lustiges überlegt – mit kleinen Aufführungen, Spielen und viel Humor. Dabei wurde viel gelacht und die Stimmung war einfach großartig.

Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler von Frau Moller, Frau Puchele, Herrn Erk, Herrn Schießl, Herrn Baumann und Herrn Wortmann, die sich sowohl auf der Piste, als auch danach beim abendlichen Rahmenprogramm hervorragend um die Kinder kümmerten und für jeden Spaß zu haben waren.

Am Ende waren sich alle einig: Diese Woche war ein unvergessliches Erlebnis mit viel Spaß, Bewegung im Schnee und vielen schönen gemeinsamen Momenten.

"Yoga for teachers" in Lappland

ERASMUS-Fortbildung

Teilnehmerbericht – Erasmus+ Fortbildung in Rovaniemi, Finnland (02.–06.03.2026)

Im Zeitraum vom 2. bis 6. März 2026 nahm ich im Rahmen des Erasmus+ Programms an einer fünftägigen Fortbildung zum Thema Achtsamkeit, Yoga und Entspannung im schulischen Kontext in Rovaniemi, Finnland teil. Die Fortbildung fand in der ruhigen und eindrucksvollen Natur Lapplands statt und bot eine gelungene Verbindung aus theoretischen Impulsen, praktischen Übungen und interkulturellem Austausch.

Der Kurs beschäftigte sich mit den Grundlagen von Yoga und Achtsamkeit sowie deren Bedeutung für das Wohlbefinden von pädagogischem Personal und Schülerinnen und Schülern. Während der fünf Tage lernte ich verschiedene Yoga-Stile, grundlegende Prinzipien der yogischen Philosophie sowie Achtsamkeitspraktiken kennen. Ein zentraler Bestandteil waren praktische Übungen wie Yoga-Positionen (Asanas), Atemübungen (Pranayama), Meditation und verschiedene Entspannungstechniken, die sowohl für den persönlichen Ausgleich als auch für den Einsatz im schulischen Alltag geeignet sind.

Besonders bereichernd war die Möglichkeit, diese Methoden praktisch zu erproben. Neben den Indoor-Einheiten fanden auch Achtsamkeitsspaziergänge, Meditation im Wald und Übungen in der Natur statt. Die beeindruckende Landschaft Lapplands hat dabei eindrucksvoll gezeigt, wie stark Naturerfahrungen zur inneren Ruhe und Konzentration beitragen können „Diese Übungen können leicht auf Hogau übertragen werden, da wir hier die Natur in unmittelbarer Nähe haben. Yogaübungen in der freien Natur sind besonders gut dazu geeignet, Jugendlichen einen affektiven Zugang zur Wertschätzung unserer Umwelt zu eröffnen – was ja ein erklärtes Global des Erasmus-Entwicklungsprogrammes Hogaus darstellt.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil der Fortbildung war der interkulturelle Austausch mit pädagogischen Fachkräften aus verschiedenen europäischen Bildungssystemen. Die Gespräche über unterschiedliche schulische Rahmenbedingungen, Herausforderungen und Lösungsansätze habe ich als sehr bereichernd empfunden. Es war inspirierend zu sehen, wie vielfältig Achtsamkeits- und Entspannungsangebote bereits in anderen Ländern in den Schulalltag integriert werden. In anderen Ländern sind Achsamkeitsübungen im Schulleben bereits fest integriert bzw. im Aufbau.

Ich plane daher, die im Kurs erlernten Methoden gezielt in den Alltag des Internats zu integrieren. Denkbar sind beispielsweise kleine Yoga-Workshops für interessierte Schülerinnen und Schüler, kurze Stille- oder Atemimpulse in besonders stressigen Phasen, etwa vor Prüfungen, sowie Achtsamkeitsübungen zur Förderung von Konzentration und emotionaler Stabilität. Ziel ist es, den Jugendlichen einfache Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie ihren Alltag bewusster und ausgeglichener gestalten können. Die gewonnenen Kenntnisse und Erfahrungen möchte ich nachhaltig in meine Arbeit einfließen lassen, um das Wohlbefinden und die Lernfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler langfristig zu stärken.

Auch persönlich habe ich die Fortbildung als sehr bereichernd erlebt. Die Kombination aus Bewegung, Naturerfahrung, Reflexion und internationalem Austausch hat mir neue Perspektiven eröffnet und mir gezeigt, wie wichtig es ist, auch im pädagogischen Alltag Momente der Achtsamkeit und Selbstfürsorge zu schaffen.

VERANSTALTUNG: ELEKTRA

Internatsausflug

Skifahren am Hahnenkamm Reutte mit Herrn Kiesel (31.01.2026)

2. Platz im Bezirksfinale Tischtennis

Hogauer Tischtennis-Mannschaft erzielt 2. Platz im Bezirksfinale

Nachdem am Ende des letzten Schuljahres im Zuge des „Cinqueballturniers“ erlebt werden konnte, welche Tischtennistalente in unserer Schulgemeinschaft schlummern, kam die Idee auf, im Schuljahr 2025/2026 eine Schulmannschaft für den bayernweiten Schulsportwettkampf in der Kategorie „Tischtennis“ zu melden.

Zur Mannschaft zählten folgende Schüler aus der 8.-11. Jahrgangsstufe: Maximilian Schmöller (9d), Alexander Gdynia (9b), Maximilian Däxle (8b), Sylvester Wahnelt (9b), Johannes Babel (11b) und Benedikt Mayer (11b).

Nachdem sich auf regionaler Kreisebene zu wenig Teams gemeldet hatten, wurden wir für den 17. Dezember direkt zum Bezirksfinale nach Thannhausen eingeladen.

Insgesamt traten zwölf Mannschaften aus ganz Schwaben in verschiedenen Wettkampfklassen und Gruppen an. Unsere Jungs mussten gegen Schulen aus Augsburg und Wettenhausen antreten.

Nach einem haushohen Sieg gegen das Peutinger Gymnasium aus Augsburg mussten sich im zweiten und entscheidenden Spiel der Gruppe unsere Hogauer den Gegnern aus Wettenhausen leider deutlich geschlagen geben. Beide Spiele waren von einem äußerst fairen und respektvollen Auftreten aller beteiligten Spieler geprägt, was besonders für die betreuenden Lehrkräfte der Mannschaften schön mitzuerleben war.

Insgesamt war die Teilnahme am Tischtenniswettbewerb trotz der letzten Niederlage ein spaßiges und lehrreiches Erlebnis. Außerdem zählte man in der Wettkampfklasse II noch zu den jüngeren Mannschaften, weshalb wir in den kommenden Jahren erneut angreifen wollen.

GORILLA Breakdance Workshops (5a, b, c, 6a)

Am Dienstag den 25.11.25 waren Navid und Moses von GORILLA bei uns zu Gast und haben den Schülerinnen und Schülern der Klassen 5a, b, c sowie 6a die Grundlagen im Breakdance näher gebracht. Es standen Toprocks, Getdowns und erste Powermoves auf dem Programm, die die Kinder am Ende in einer Freestyle-Session kreativ kombinieren konnten.