Vlog von Lena Wild (Q12) über die Studienfahrt im Juli 2024 nach Sorrent und Neapel

Bundeswettbewerb Fremdsprachen

Talia Wörle und Lotta Förster (beide Klasse 9) freuen sich über ihre Urkunden

Talia Wörle und Lotta Förster nahmen im Schuljahr 2023/2025 mit Auszeichnung am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teil. Der bundesweite Wettbewerb richtet sich an Sprachenfans und alle, die sich für andere Länder und Kulturen interessieren. Je nach Alter und Klassenstufe können verschiedene Sprachen und Sozialformen gewählt werden: Alleine oder in Gruppen. Auch dieses Jahr können sich Schüler und Schülerinnen der Klassen 6 bis 13 bewerben. Anmeldeschluss ist der 6. 10. 2024. Mehr Informationen gibt dazu gibt es unter https://www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de

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Besonders leistungsstarke Schüler und Schülerinnen werden mit Theaterfahrt und Museumsbesuch belohnt

Begabungsförderung zum Schuljahresende: Die Besten aus den Klassen 6-8 durften in der letzten Schulwoche im Deutschen Museum München am Workshop „Nachhaltig modisch: Was hat Mode mit Chemie zu tun – und was mit unserer Umwelt? Ein Schulklassenprogramm zu Mode, Umwelt und Chemie“ im Deutschen Museum München teilnehmen, der vom Museumspädagogischen Zentrum veranstaltet wurde: „Dabei entdecken sie verschiedene Materialien, die zur Herstellung von Kleidung verwendet werden, lernen den Weg kennen, den ein Kleidungsstück von der Fasergewinnung bis zur Recycling-Tonne zurücklegt und vergleichen die modernen Textilien, die eine Bergsteigerin von heute mit sich trägt mit denen, die ein Bergsteiger vor 100 Jahren trug. Dabei stehen die Eigenschaften und der Einfluss dieser Materialien auf die Umwelt im Vordergrund.“ (Programmheft). Gleichzeitig wurde die Frage beleuchtet, wie wir alle auch im Bereich Fashion und Mode nachhaltiger handeln können, z. B. durch die richtige Pflege oder den Kauf nachhaltiger Labels und Materialien.

Hogau im Deutsche Museum München

Bereits im März konnte ein Trupp besonders begabter Schüler und Schülerinnen der Klassen 9-12 als Belohnung für „hervorragende Leistungen“ an einer Theaterfahrt ins Münchner Residenztheater teilnehmen. Hannah Weisenbach (9b) berichtet: „Wir schauten das Stück „Das Schloss” von Kafka an, welches sehr anspruchsvoll ist. […] Es geht um einen Landvermesser, der zu einem Schloss gelangen will, dieses aber nie erreicht. [….] Das abstrakte und verwirrende Stück Kafkas regte zum Nachdenken an und sorgte für intensive Gespräche in der Gruppe über die Frage, wie das Ganze zu interpretieren ist. [….] Es gab viele unterschiedliche gute Ideen und die Teilnehmer hatten eine schöne Dynamik untereinander. Die Fahrt lief sehr gut ab und wird uns sicher im Gedächtnis bleiben. Wir bedanken uns und freuen uns schon auf einen ebenso tollen und interessanten Ausflug nächstes Jahr!“

„Das Schloss“ im Residenztheater München

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Neuer Imagefilm

Das P-Seminar "Audio- & Videoproduktion" hat sich mit der Erstellung eines neuen Imagefilms für unser Gymnasium beschäftigt. Von den Ergebnissen wurde ein Film ausgesucht, der nun als neuer Imagefilm verwendet wird. Der ausgewählte Film wurde von den Schülern Lavinia Bode, Ann-Kathrin Fieß, Sofie Mayr und Rosalie Sattler produziert:

Bildergalerie 5a

Eine kleine Auswahl aus den Kunstwerken der 5a

Gemüse-Ackerprojekt mit der 5a (Kunstunterricht) und der Kreativwerkstatt

Angeleitet vom Acker e.V. und finanziell unterstützt von der AOK begannen wir im Herbst '23 eine ungenutzte Grasfläche Richtung Schülerparkplatz abzustecken und mit Grasschnitt und Laub abzudecken. Im Februar '24 gruben wir den Acker um und schafften 10 Beete.

Anfang Mai, im Juni und Juli pflanzten wir Kartoffeln, Radieschen, Salate, Tomaten, Kohlrabi, Zwiebeln, Möhren, Haferwurz, Knoblauch, Mais, Palmkohl, Mangold, Fenchel, Zichorien, Pastinaken, Kürbis usw.

Im Rahmen unseres Kunstunterrichts zeichnete die halbe Klasse entsprechende Motive (Mangoldblatt, Radieschen mit Blättern etc.) neben dem Acker; bzw. knüpften Bänder und umwickelten Stöcke für Beetabgrenzungen, gestaltete Beetschilder, Flatterbänder, Naturspiele und eine Vogelscheuche. Die „Gärtner“ arbeiteten gleichzeitig mit großem Engagement am Acker, indem sie umgruben, pflanzten, säten, Unkraut, Steine und Schnecken entfernten.

Tatkräftige Unterstützung gab es von Stefan Sponbrucker, Eva Riggs, unseren Hausmeistern Kurt Pölzl und Armin Neuber sowie einigen Eltern.

So erwerben wir Wissen und Erfahrung im Gemüseanbau und entwickeln Wertschätzung für Natur und Lebensmittel.

Klasse 5a & Gabi Straubinger

Streitet euch!

Für mehr Mut zur Auseinandersetzung plädiert Dr. Christian Boeser, Dozent am Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung an der Universität Augsburg. Der Referent beschäftigt sich seit 25 Jahren mit dem Thema Streit. Durch Artikel, Bücher, Workshops, Seminare und Vorträge sucht er immer wieder den Austausch mit Interessierten.

Am 10. April 2024 sprach er in der Aula des Gymnasiums Hohenschwangaus auf Einladung der Schulentwicklungsgruppe vor Lehrkräften, Eltern und Schülern. Angesichts immer größer werdender gesellschaftlicher Spannungen wies der Leiter des Netzwerks Politische Bildung Bayern auf die fundamentale Bedeutung der Dialogfähigkeit als Basis eines konstruktiven und demokratischen Miteinanders hin. Die besondere Herausforderung im Umgang mit populistischen und extremistischen Positionen liegt in der Aufgabe, Meinungsvielfalt einerseits anzuerkennen und zuzulassen, andererseits aber die grundrechtlichen Normen nicht einem falsch verstandenen Toleranzbegriff zum Opfer fallen zu lassen: „Das verstehende aufeinander Zugehen ist Voraussetzung für eine produktive Auseinandersetzung mit problematischen Aussagen. Eine Sensibilisierung für die Hintergründe solcher Aussagen und deren „warum“ ist entscheidend, um in die Auseinandersetzung zu gehen, die die Menschen ernst nimmt, Positionen aber nicht unhinterfragt lässt“, so Boeser in der u.a. von ihm veröffentlichten Handreichung zum Thema „Profil zeigen! Für eine starke Demokratie“. Dass das in der Umsetzung freilich nicht immer einfach ist, zeigte die sich anschließende Diskussionsrunde. Einigkeit herrschte jedoch in Bezug auf Boesers Grundthese, dass Streitvermeidung ebenso problematisch sei wie feindseliges Streiten: Beides mache unglücklich, zerstöre Beziehungen und schwäche den Zusammenhalt.

Wer sich nach den wertvollen Impulsen, die Boesers Vortrag lieferte, noch weiter in die Materie einarbeiten wollte, konnte zur Vertiefung sein aktuelles Buch mit nach Hause nehmen und sich den titelgebenden Fragen widmen: „Streitförderer: Warum wir sie brauchen – Wie Sie einer werden“. (Boeser: Streitförderer. Warum wir sie brauchen – Wie Sie einer werden. Ulm: Klemm+Oelschläger, 2023)

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